Las
estrategias, técnicas y actividades deben tener un sólido respaldo teórico
(teorías y enfoques sobre el aprendizaje) y del diseño instruccional. Deben
adecuarse a los fundamentos de la educación y a un modelo educativo adoptado
por la institución. Deben contemplar las distintas modalidades:
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Modalidad ambiente distribuido (semipresencial):
actividades presenciales y actividades de aprendizaje individualizado y
colaborativo, síncronas y asíncronas, en ambientes distribuidos. Apoyadas en
una plataforma tecnológica y en otros recursos tecnológicos.
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Modalidad distancia - virtual: actividades de
aprendizaje individualizado y colaborativo, síncronas y asíncronas, en ambiente
virtual - plataforma tecnológica.
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Modalidad presencial: actividades de aprendizaje
individualizado y colaborativo.
